TANIM

Çalıştığı eğitim kurumunda, öğrencilere biyoloji ile ilgili eğitim veren kişidir.

GÖREVLER

Biyoloji konusu ile ilgili hangi bilgi, beceri, tutum ve davranışların, hangi yaş düzeylerindeki

KULLANILAN EĞİTİM MATERYALLERİ

Yıllık müfredat programı, günlük çalışma planları, not defteri, yoklama defteri, Ders kitapları, okul

araç ve gereçleri, ders araç ve gereçleri.

MESLEĞİN GEREKTİRDİĞİ ÖZELLİKLER

Biyoloji öğretmeni olmak isteyenlerin; Üst düzeyde genel yeteneğe sahip, Fen bilimlerine, özellikle

biyolojiye ilgili ve bu alanda başarılı, Görme duyusu ve belleği güçlü, renkleri ayırt edebilen, Düşüncelerini

başkalarına açık bir biçimde aktarabilen, İyi bir öğrenme ortamı sağlayabilen, dikkatli,

işine özen gösteren, Mesleğinin sorunları ile ilgilenen ve çözüm yolları bulmaya çalışan, İnsanlarla

iyi iletişim kurabilen; sevecen, hoşgörülü, sabırlı, Kendini geliştirmeye istekli, coşkulu, yaratıcı

kimseler olmaları gerekir.

ÇALIŞMA ORTAMI VE KOŞULLARI

Biyoloji öğretmeni, sınıfta ve laboratuarda görev yapar. Görevini genellikle ayakta yürütür. Çalışma

ortamı biraz tozlu ve gürültülüdür.

ÇALIŞMA ALANLARI VE İŞ BULMA OLANAKLARI

Biyoloji öğretmenleri Milli Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda çalışabilirler. Biyoloji dersinin yanı

sıra, sağlık bilgisi, çevre ve insan, ilk yardım, fen bilgisi, biyoloji uygulamaları ve insan anatomisi

derslerine de girebilirler. Dershane vb. kuruluşlarda görev yapabilirler. Mezunlar; laboratuarlarda,

çevre ile ilgili birimlerde, sağlıkla ilgili çeşitli kamu kurum ve kuruluşlarında da (Sağlık Bakanlığı

vb.) çalışma olanağına sahiptirler.MESLEK EĞİTİMİNİN VERİLDİĞİ YERLERMesleğin eğitimi çeşitli

üniversitelere bağlı eğitim fakültelerinin “Biyoloji Öğretmenliği” bölümlerinde verilmektedir.

MESLEK EĞİTİMİNE GİRİŞ KOŞULLARI

Bu bölüme girebilmek için Öğrenci Seçme Sınavı’nda yeterli “Sayısal (SAY2)” puan almak gerekmektedir.

Ayrıca üniversitelerin “Biyoloji Bölümü” programını bitirenlerden Ortaöğretim Alan Öğretmenliği

Tezsiz Yüksek Lisans Programını veya Milli Eğitim Bakanlığı Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK)

işbirliği ile açılan /açılacak Pedagojik formasyon Programını başarı ile tamamlayanlar, lise dengi

okullarda Biyoloji Öğretmeni olarak atanabilirler.

EĞİTİMİN SÜRESİ VE İÇERİĞİ

Eğitim süresi 5 yıldır. Eğitim süresince biyoloji konuları ayrıntılı bir şekilde okutulurken pedagojik

formasyon dersleri de verilir. Öğrenciler eğitimleri sırasında okullarda uygulama yapmaktadırlar.

BURS, KREDİ VE ÜCRET DURUMU

Bu programı ilk beş tercihinde gösteren ve bu programa yerleştirilen adaylardan belirli sayıda

olanlara Milli Eğitim Bakanlığı’nca burs verilmektedir. Ayrıca öğrenciler Kredi ve Yurtlar

Kurumu’nca verilen öğrenci kredisinden yararlanabilirler. Meslek eğitimini tamamlayan öğrenciler

9. derecenin 1. kademesinden aylıkla göreve başlatılırlar. Her yıl öğretim yılı başında eğitim öğretim

tazminatı alırlar.

MESLEKTE İLERLEME

Çalıştıkları okullarda müdür veya müdür yardımcısı olabilirler. 5 yıllık lisans eğitiminden sonra

alanlarında lisansüstü eğitim yaparak, araştırma görevlisi, yardımcı doçent, doçent, profesör olabilirler.

MEB’ ce yapılan müfettişlik sınavını kazanırlarsa müfettiş olabilirler.

BENZER MESLEKLER

Biyologluk, kimya öğretmenliği, fizik öğretmenliği.

DAHA AYRINTILI BİLGİ İÇİN BAŞVURULABİLECEK YERLER

İlgili Eğitim Kurumları, Milli Eğitim Bakanlığı Personel Genel Müdürlüğü, Türkiye İş Kurumu Genel

Müdürlüğü Ankara Meslek Danışma Merkezi, Bünyesinde Meslek Danışma Merkezi bulunan Türkiye

İş Kurumu İl Müdürlükleri.

öğrenci gruplarına, hangi yöntemlerle kazandırılacağı, MEB tarafından onaylanan öğretim

programları ve ilgili mevzuatta belirtilmiştir. Biyoloji öğretmeni, bu program çerçevesinde, Eğitim

vereceği grubun düzeyine uygun bir çalışma planı hazırlar ve bu planı uygulayarak öğrencilere

alanı ile ilgili bilgi ve beceri kazandırır, Öğrencilerin başarılarını değerlendirir, başarıyı artırıcı

önlemler alır, Eğitici kol çalışmalarında görev alarak öğrencilerin yeteneklerini geliştirici etkinlikler

düzenler, Öğrencilerin gelişimlerini izler, sorunlarının çözümüne yardımcı olur,Alanı ile ilgili gelişmeleri

izler, bunların öğretim programlarına yansıtılması için ilgililere önerilerde bulunur, Nöbetçi

olduğu günlerde, okulun düzen ve disiplinini sağlamak üzere görev yapar, Sınıf öğretmeni olarak,

öğrencilerin alan ve ders seçmelerine yardımcı olur, yönetimle ilişkilerini sağlamaya çalışır.